学大教育全日制高考复读班是学大教育集团旗下，专注于为高三阶段的学生提供全日制优质服务的独立业务部门，针对每一个同学给出个性化的学习计划和学习建议。此外，学大全日制高考复读班的每个班配备了咨询师+文化课老师+班主任+政教老师+学业规划师+志愿填报老师，全程一站式为学生提供服务。

　　学大教育全日制高考复读班的办学实力，究竟体现在哪里？

　　1、个性化教学与辅导

　　学大全日制高考复读班的办学实力，首先体现在非常细致且全面的个性化教学辅导。学大全日制高考复读班延续了学大教育的个性化教学和辅导特色，开展个性化教育。个性化首先体现在小班制，高考复读班每个班的班级人数不超过25人，可以很好地加强师生之间的深度沟通和教学指导，实现更好的教学效果。在小班制的基础上，高考复读班还实行分层教学，不同层次的学生会有针对性的练习，增加不同层次的学生都会有相应的提升。

　　2、德育为首，注重思想引导

　　个性化的教学辅导，不仅仅是体现在学业成绩上，还体现在思想层面上。学大教育的老师会经常找学生沟通，针对学生个人情况做思想工作。复读的学生经过三年的高中学习，其实会形成一种固定的思维学习模式，而复读期间其实是要在原来的基础上不断突破的，进而把短板补上，这可能会是个比较痛苦且压力大的过程，所以在这个时候，思想上的帮扶就显得很重要。此外，学大全日制高考复读班对学生思想的引导还体现在对德育的重视上，德育搞不好，那成绩也很难提高。

　　3、师资实力

　　学大全日制教师均为专职教师，他们大多来自教育强省的重点学校，具备多年的高考备考经验。

　　4、备考规划，细致科学

　　与细致的个性化教学相对应的，是学大全日制高考复读班同样有着细致且科学的备考规划！的全日制中高考复读班招生简章上，把对班主任的KPI考核、班主任、政教和宿教的一日工作流程、学生一年的学习计划、校园的管理制度等等非常详细地列出来。对于老师每的工作流程以及学生每的学习目标流程等，学大都进行了清晰的规划和设计。并且能把这些规划直接呈现给家长们，也可以看出学大复读班的办学底气。

　　5、服务体系，全程一站式

　　高考不只是埋头苦学就可以了。真正的中高考包含了：文化课学习+学业规划+动力驱动+考前定位+心理辅导+志愿填报，所以高考是一个宏大的工程，只有制定详细具体的方案，只有踏实走好每一步才能达到较终的录取。对此，学大全日制高考复读班的每个班配备了咨询师+文化课老师+班主任+政教老师+学业规划师+志愿填报老师，全程一站式为学生提供服务。此外，还有很多增值服务，例如为全日制学生增设心理普测，家长沙龙，小团体心理课，职业取向规划，中考志愿填报、月度生日会，必记必背进度表、学生成绩登顶规划等个性化课程。

　　6、学习环境，没有喧嚣干扰

　　教学课室配备多媒体教学系统，为学生营造良好的上课氛围。并有24小时监控，随时监管学生的每一分钟。宿舍配标准6-8人间，男女分开住宿，集中管理。学生食堂干净卫生，明确餐标，确保师生餐饮健康，满足成长需求。

　　高中分数提高不上去怎么办？阻碍成绩提高的四个复习细节

　　很多学生在学习的时候很努力，但是成绩却提高不上去，这应该怎么办呢？具体原因其实是很多学习细节被学生们忽略了。比如有的学生看课本却没总结的习惯，有的学生做错题没有分析原因的习惯等等。这里总结了阻碍学习成绩提高的四个复习细节，如果你复习的时候在这些细节上有问题，那么还请及时改正。

　　具体复习细节如下

　　复习细节一：每门复习时间一样，没有合理安排各科复习时间。

　　高中生的学习压力很大，对应的复习压力也会变大。所以，面对各科的学习压力，学生们应该知道不同的复习时间是不一样的。可是，很多学生安排的复习计划就是平均分配：数学学习一个小时，物理做题一个小时和英语背诵一个小时。这样安排看似很科学有规律，其实很容易让弱势的复习强度不够，从而得不到应该有的复习效果。

　　正确的做法应该是根据的强弱来分配不同的复习时间。如果你的英语很差，数学很强。那么，复习的时间就应该更多地投入在英语背诵上面，数学的复习用时就可以适当减少。很多学生成绩提高不上去的原因就是弱势的分数很低，从而影响了整体成绩。

　　复习细节二：复习时长要控制好，确保各科成绩共同进步。

　　导致学习成绩提高不上去的另一个细节就是各科的复习时长安排有问题，导致的结果就是偏科现象。很多学生有一个学习现象就是喜欢的投入大量的时间，而不喜欢的就不愿意付出努力去学习。这样的学习状态就会出现各科之间的分数差距很大，也就是俗称的偏科现象。而且更严重的还有轮流偏科的现象，意思是这次考试的数学很低分，下次考试就是物理很低分。低分的现象各科之间轮流进行，这种情况一出现就会导致学习成绩迟迟不能提高。

　　具体解决办法就是控制好各科的学习时间，确保全部的共同进步。比如的复习计划内就要增加至少认真复习三门，而且每一门的时间足够长才行。

　　复习细节三：紧跟老师进度，首先执行老师的时间安排。

　　每天上课都是老师和同学之间的一次学习互动。老师会根据全班的学习进度进行安排上课内容，而且老师会根据全班平均学习水平来调整讲课速度。学生们要抓住每一次老师讲课的机会，紧跟着老师的进度进行复习和练习。这样才能在有限的时间内复习更多的知识。可是，有一部分学生喜欢按照自己的学习计划进行，这样也许适合你自己的节奏，但是很容易出现的问题就是临近考试了，你有的知识还没有复习。

　　学习成绩很好的学生也许会有自己的学习安排，但是学习成绩不好的同学就需要紧跟着老师的讲课节奏进行复习，这样才能在有限的时间内把知识点复习完整。

　　复习细节四：适当减少娱乐时间，做到娱乐学习张弛有度。

　　学生们在学习的时候适当放松一下是可以的，但是很多学生的自控能力太差，导致一玩起来就收不住了。很多学生学习成绩提不高的原因就是娱乐时间过长，如果你的自制力很差，那么就主动减少娱乐时间，或者选择不那么容易沉迷的娱乐方式。比如跑步和打篮球等。

　　总之，想要提数就要注意学习过程中的各个细节。不要小看这些细节，很多的问题都是忽略细节导致的。认真对待学习这件事情，把学习的一些毛病及时改掉就可以提高学习成绩了。